Italiano B1
Sean capaces de sacarle partido a un repertorio amplio pero sencillo de vocabulario, estructuras y fórmulas aprendidas;
Pongan en juego los conocimientos generales del mundo hispano (referentes culturales, normas y convenciones de carácter sociocultural) que necesitan para desenvolverse en las diferentes transacciones en las que participan;
Se comuniquen adecuadamente en un registro neutro, aunque con suficiente flexibilidad como para adaptarse a diferentes situaciones;
Se expresen con razonable corrección, aunque vacilen o hagan pausas para pensar lo que van a decir y cometan errores (especialmente de pronunciación) sobre todo en situaciones imprevistas y de cierta tensión;
Sepan cómo pedir a alguien que aclare o desarrolle lo que acaba de decir;
Sean capaces de realizar las transacciones que se requieren en la organización de un viaje o durante su desarrollo o en situaciones menos habituales en comercios, agencias de alquiler de coches, oficinas de correos, bancos, etc.
;
Sean capaces de plantear quejas y de relatar detalles de situaciones imprevistas (robos, accidentes, etc.
).
Unitá 1.
Chiuso per feire
1.
1 COMPRENSIONE AUDITIVA
1.
2 PRONUNCIA E INTONAZIONE
1.
3 COMPITO
1.
4 TE LO RICORDI?
1.
5 FACCIAMO UN PO DI PRATICA: La mail
1.
6 LE VACANZE
1.
7 CHE FARE IN CITTÀ?
1.
8 COMPRENSIONE DELLA LETTURA
1.
9 LA CERTEZZA IN UN’IPOTESI
Unitá 2.
Si ricomincia a lavorare
2.
1 SONDAGGIO
2.
2 COMPRENSIONE ORALE
2.
3 PRONUNCIA E INTONAZIONE
2.
4 ORA TOCCA A TE
2.
5 CORREZIONE FORMALE
2.
6 L’ITALIA E LA SUA GENTE
2.
7 COMPRENSIONE SCRITTA
2.
8 PRODUZIONE SCRITTA
Unitá 3.
I tempi che furono
3.
1 COMPRENSIONE ORALE
3.
2 RACCONTARE LA STORIA
3.
3 IL PASSATO REMOTO
3.
4 POSTERIORITÀ NEL PASSATO
3.
5 SCHEMA DEI TEMPI PASSATI
3.
6 ORA TOCCA A TE
3.
7 PRONUNCIA E INTONAZIONE
Unitá 4.
Fu allora che vidi il pendolo
4.
1 MI RACCOMANDI QUALCHE LIBRO?
4.
2 PARLIAMO DI LIBRI
4.
3 LETTURA ANALITICA
4.
4 CORREZIONE FORMALE
4.
5 COMPRENSIONE DEL TESTO
4.
6 COMPITO SCRITTO
4.
7 PRONUNCIA
Unitá 5.
Una serata alla scala
5.
1 COMPRENSIONE DELL’ ASCOLTO
5.
2 ORA TOCCA A TE !
5.
3 COMPRENSIONE DEL TESTO
5.
4 CORREZIONE FORMALE
5.
5 LA CAUSA E LA CONSEGUENZA
Unitá 6.
Non sapevo che non abitasse più qui!
6.
1 COMPRENSIONE DELL’ASCOLTO
6.
2 CORREZIONE FORMALE
6.
3 FORME IRREGOLARI
6.
4 PRODUZIONE
6.
5 DIBATTITO: CITTÀ O CAMPAGNA
6.
6 COMPRENSIONE DEL TESTO
6.
7 PRODUZIONE LIBERA
Unitá 7.
Se tu sapessi…
7.
1 COMPRENSIONE DELL’ASCOLTO
7.
2 CORREZIONE FORMALE
7.
3 COMPRENSIONE DEL TESTO
7.
4 ORA TOCCA A TE!
Unitá 8.
Se tu fossi stata in me avresti fatto la stessa cosa
8.
1 COMPRENSIONE DELL’ASCOLTO
8.
2 LA POSSIBILITÀ
8.
3 POSSIBILITÀ E IMPOSSIBILITÀ
8.
4 MI DISPIACE MA
8.
5 LE CONSEGUENZE DEL PASSATO
8.
6 SE FOSSI STATO IN LUI
Unitá 9.
La scuola va salvata
9.
1 COMPRENSIONE DELL’ASCOLTO
9.
2 COMPRENSIONE DEL TESTO
9.
3 CORREZIONE FORMALE
9.
4 ALTRI VERBI AUSILIARI
9.
5 PRODUZIONE ORALE E SCRITTA
9.
6 SI PASSIVANTE
Unitá 10.
Ho letto sul giornale che.
.
.
10.
1 COMPRENSIONE DELL’ASCOLTO
10.
2 ORA TOCCA A TE
10.
3 RILETTURA E TRASFORMAZIONE
10.
4 DISCORSO INDIRETTO AL PRESENTE E AL PASSATO
10.
5 PRODUZIONE ORALE O SCRITTA
10.
6 ANALISI FORMALE
